À quel(s) objectif(s) du programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie votre proposition répond-elle?

Veuillez indiquer au moins un objectif par section

Objectifs spécifiques du programme Leonardo da Vinci
(cf. article 25 1. de la Décision du Conseil)

1. (a)aider les participants aux formations et aux activités de formation supplémentaires à acquérir et à utiliser des connaissances, des aptitudes et de qualifications en vue de faciliter l’épanouissement personnel, l’aptitude à l’emploi et la participation au marché de travail européen

1. (b)     soutenir l’amélioration de la qualité et l’innovation dans les systèmes, les institutions et les pratiques de l’enseignement et de la formation professionnels

1. (c)     améliorer l’attrait de l’enseignement et de la formation professionnels ainsi que de la mobilité pour les employeurs et les particuliers et faciliter la mobilité des personnes en formation professionnelle

Objectifs opérationnels du programme Leonardo da Vinci

(cf. 25. 2. de la Décision du Conseil)

2. (a)     améliorer la qualité et accroître le volume de la mobilité des parties concernées par l’enseignement et la formation professionnels initiaux et par la formation continue dans toute l’Europe, de manière à augmenter le nombre de stages dans le entreprises à 80 000 par an au moins pour la fin du programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie

2. (b)     améliorer la qualité et accroître le volume de la coopération entre les établissements ou organisations présentant des offre d’éducation et de formation, les entreprises, les partenaires sociaux et les autres organisations concernés dans l’ensemble de l’Europe

2. (c)     faciliter la mise au point de pratiques innovantes en matière d’enseignement et de formation professionnels ne relevant pas du 3e cycle, ainsi que leur transfert, notamment d’un pays participant à l’autre

2. (d)     améliorer la transparence et la reconnaissance des qualifications et des compétences, y compris celles acquises par l’apprentissage non formel et informel

2. (e)     encourager l’apprentissage des langues vivantes étrangères

2. (f)      soutenir le développement, dans le domaine de l’éducation et de la formation tout au long de la vie, d’un contenu, de services, de pédagogies et de pratiques innovants fondés sur les TIC

Priorités Nationales

Nous vous prions identifier à quelles priorités nationales votre candidature répond conformément aus priorités établies par L’Appel Nationale à Candidatures 2007

Le projet répond  aux  priorités nationales  spécifiques au groupe VETPRO :

1. former le personnel didactique et les formateurs à l’utilisation des méthodes d’enseignement –apprentissage , l’utilisation de la TIC et des autres  moyens d’enseignement adaptés aux besoins de différents bénéficiaires et centrés sur les apprenants .
2. annalyse de l’organisation institutionnelle des organismes similaires (dans le

         domaine de l’enseignement) –les mécanismes qui assurent la qualité ,le rapport entre les composants  théoriques  et les composants  pratiques de l’éducation  ,le développement  curriculaire et l’adaptation au marché du travail.

1. annalyse de différentes méthodes et instruments d’évaluation et certification

        des habiletés / compétences acquises en contextes formels , non-formels et
informels .